在致教育人事总局的一封信中，校务委员会支持校管理团队此前提出的请求，并警告称，萨拉戈萨南部地区不断增长的入学需求正带来日益严重的组织压力。委员会指出的主要问题包括多个年级班级人数偏高，因此学校已通过所谓的“冻结名额”机制申请增加编制。尽管新学年已经开始，校方表示仍未收到最终答复。
学校规模不断扩大，本学年已增设至小学四年级，同时还新增了班级和班主任岗位。然而，校务委员会认为，专科教师数量的增加并未跟上这一增长速度。学校正逐步发展为每个年级三个班的结构，这进一步增加了英语教师及其他专业教师的需求。
BRIT项目面临实施困难
其中一项主要担忧集中在BRIT项目上。根据这份文件，在目前的教师编制下，学校可能无法完成幼儿教育阶段计划安排的全部英语课时。校方已将这一情况告知教育督察部门和双语教育负责人。
校管理团队曾提出，暂时安排具备相关能力的教师担任部分幼儿教育岗位，以同时满足英语教学需求，但这一方案未能实施。因此，校务委员会要求考虑增聘一名同时具备幼儿教育和英语教学资质的教师，以便在“不削减学校日常运行所需其他资源”的情况下，按照“预定条件”维持该项目。
此外，校方还申请增加治疗教育学（PT）教师，以满足学生的特殊教育支持需求。据校方解释，目前的情况迫使部分教师承担“两个甚至三个不同岗位的职责”，导致课表安排十分紧张，几乎没有余地应对病假、事假、就医或其他突发缺勤。在这些情况下，学校可能不得不暂停部分支持服务或分班教学，以确保各班学生能够得到直接照顾。
校务委员会强调，这并非“对附加改善措施的请求”，而是要使教师编制适应安娜·玛丽亚·纳瓦莱斯综合公立学校目前的规模。其诉求包括解决冻结名额申请、加强各专业教师配置、确保BRIT项目课时、增加PT教师资源，并对整体编制进行审查，以留出足够空间应对学年期间的常见突发情况。
