阿拉贡政府通过教育、科学与大学部，于本周三在萨拉戈萨大学第十九届教学创新与教育研究大会开幕式上，重申了持续改进教育体系的承诺。本次会议于本周三和周四在该校礼堂举行，主题为“从批判视角看大学教学创新的学术与社会影响”。
出席开幕式并发言的包括：萨拉戈萨大学学术政策副校长路易斯·莫雷永；教育科学创新、培训与研究中心（CIFICE）主任哈科沃·卡诺；以及阿拉贡政府教育政策、规划、公平与培训总局局长何塞·路易斯·费兰多。
本次会议汇聚了来自各知识领域的350名大学教师、阿拉贡约100名大学预科阶段教师，以及大学生和职业培训学生。在开幕式发言中，费兰多强调了阿拉贡政府的“坚定支持”，以及两家机构当前保持的“非常积极”关系。
研究入门海报展示
作为双方协同合作的体现，费兰多特别指出，教育部与学术政策副校长办公室、数字战略与人工智能副校长办公室保持着密切合作。这种合作也体现在本次会议上：会议展示了由UNIZAR教师以及更早阶段学校教师共同制作的研究入门海报。
费兰多表示：“大学与教育机构之间的关系能够带来双赢：教育机构可以接触到最新知识，而大学也能通过了解课堂的实际需求而得到丰富。”这位教育政策总局局长强调，教育创新只有在将学生置于学习中心时，才真正具有完整意义。他说：“创新不是做更多事情，而是带着目标、方向和明确路线图去做这些事情。”
教育部正在推动这种与研究相结合、能够在课堂产生真实、可衡量且具有变革性影响的持续创新。费兰多最后表示，各教育阶段、大学领域内外教师的共同承诺表明，阿拉贡正朝着“以结果为导向、以证据为基础”的创新迈进。
