CEIP拉古纳小学回应家长诉求,恢复小学四年级第三个班
韦斯卡省萨里涅纳市CEIP拉古纳小学的家长自开学以来一直要求为小学四年级增设第三个班,该年级目前有49名学生。他们指出,学生在小学三年级时被分成了三个班,因此提高班级人数比例可能影响学生所获得的教育关注。阿拉贡政府表示,上一学年曾批准“额外名额”,使学校事实上进行了分班,尽管在教育部门管理系统(GIR)中始终正式登记为两个班。在规划本学年小学四年级课程时,最初仍按照GIR中登记的两个班进行安排。不过,政府表示,虽然49名学生按规定不足以开设新的班级,但教育部门的组织标准认为,“也不适合关闭一个事实上已经运行的班级”。因此,为解决这一差异并使行政状况符合学校实际情况,政府决定正式恢复小学四年级的第三个班,并增配一名教师。教育部门希望借此规范这个在官方层面“隐藏”的班级。韦斯卡教育督察部门复核全部数据后确认,该班“未出现在官方登记记录中”。因此,最终决定是“使这一情况合法化”,保障这些一直在三个班中接受教育的学生所拥有的权利。此举将解决学校实际做法与2026/27学年行政记录之间的差异,并持续至该班学生升入小学六年级。
作者 Carla Muñoz Fandos
· 01/10/2026
韦斯卡省萨里涅纳市CEIP拉古纳小学的家长自开学以来一直要求为小学四年级增设第三个班,该年级目前有49名学生。他们指出,学生在小学三年级时被分成了三个班,因此提高班级人数比例可能影响学生所获得的教育关注。
阿拉贡政府则表示,上一学年曾批准“额外名额”,使学校事实上进行了分班,尽管在教育部门管理系统(GIR)中“始终正式登记为两个班”。政府强调,在规划本学年小学四年级课程时,“最初仍按照GIR中登记的两个班进行安排”。
不过,政府表示,虽然49名学生按规定不足以开设新的班级,但教育部门的组织标准认为,“也不适合关闭一个事实上已经运行的班级”。因此,为解决这一差异并使行政状况符合学校实际情况,政府决定正式恢复小学四年级的第三个班,并增配一名教师。
教育部门希望借此规范这个在官方层面“隐藏”的班级。韦斯卡教育督察部门复核全部数据后确认,该班“未出现在官方登记记录中”。因此,最终决定是“使这一情况合法化”,保障这些一直在三个班中接受教育的学生所拥有的权利,政府认为这项权利已经形成。此举将解决学校实际做法与2026/27学年行政记录之间的差异,并持续至该班学生升入小学六年级。
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