阿拉贡政府规划、教育中心与职业培训总局局长路易斯·马利亚达参加了“Raising the bar – attracting talent by creating attraction”会议。该会议由阿拉贡、瑞典哥德堡市和丹麦西兰大区共同举办，重点讨论欧洲不同地区在人员短缺行业吸引、引进和留住专业人才时面临的困难。
马利亚达表示：“职业教育必须成为一种能够回应我们生产体系实际需求的工具，同时为年轻人提供从一开始就更接近就业的培训路径。”他指出，教育中心与企业之间的合作有助于“培养人才，推动其进入就业市场，并促进人才留在我们的地区”。
35%至50%的培训在企业完成
负责介绍阿拉贡模式运作方式的是职业培训部门教学技术顾问埃斯特·托雷斯·阿比桑达。强化型双元职业教育的主要特点之一，是学生培训路径的35%至50%在真实工作环境中完成，使其能够从培训初期便获得实践经验。
企业还参与项目设计，根据各行业需求共同确定能力要求、学习活动和课程内容。该体系还实行双导师制，由教育中心和企业各安排一名导师，协调跟进学生的学习情况。
马利亚达解释说：“这不仅仅是培养更多人，更要提高培养质量，并使培训与各地区的实际需求相衔接。”他补充说，目标是让学生尽早了解未来可能从事职业的工作环境，同时让企业在整个过程中发挥积极作用。
就业率超过80%
阿拉贡政府强调，该模式的就业率超过80%。此外，政府表示，这一模式有助于学员继续留在接受培训的企业工作，并能够缩短那些难以找到合格员工的职业岗位的招聘周期。
阿拉贡参加欧洲地区与城市周，也为了解其他欧洲模式提供了机会。在同一场会议上，西兰大区介绍了面向医疗专业人员的Recruit & Retain项目，哥德堡则介绍了旨在帮助新员工加入并留在社会服务领域的New Recruits项目。
马利亚达表示：“欧洲需要分享各地区正在发挥作用的解决方案。”在此背景下，阿拉贡认为，出席布鲁塞尔会议既能展示其强化型双元职业教育的运作方式，也能了解其他欧洲地区应对共同问题的经验：专业人才短缺，以及现有培训与劳动力市场需求之间的不匹配。
