对她的母亲而言，如今Bianca进入青春期，这一目标显得尤为重要。到目前为止，她主要与听力障碍人士交往，在这样的环境中她感到自在，但扩大与听力正常青少年的交往却更加困难。“我们希望认识更多人，以便让Bianca融入其中，因为如今随着青春期到来，她更难融入听力正常的人群，我能感觉到她被排斥了。”她解释道。
这个家庭也正在经历另一个过程。Bianca越来越意识到自己的残障，新的问题和情绪开始出现。她的母亲希望，这类活动能让她与不同的人交往，并在一些此前对她而言不太熟悉的环境中自如应对。
课堂和求职中的障碍
CERMI Aragón儿童与女性委员会协调员Ruth Quintana解释说，这项倡议源于全国层面的相关经验，目的是在阿拉贡为她们建立一个专属空间。“真正的目标是让女孩们认识其他女孩，了解不同类型的残障，并看到自己能够参与其中，尤其是能够拥有属于自己的空间，成为主角。”她表示。
这种学习也包括了解她们拥有权利，并能够行使这些权利。Quintana指出，障碍从很小的年龄就开始出现，并在教育阶段变得格外明显，既体现在与同学的关系中，也在某些情况下体现在与教师的关系中。之后到了求职阶段，困难可能仍会持续。“如果仅仅是拥有残障就已经让我们处于不利地位，那么作为一名残障女性，情况还要更糟一些。”她总结道。
因此，CERMI Aragón希望向她们传达的信息之一是，存在相关协会、支持资源和可以讲述自身遭遇的空间。“要让她们知道，自己有参与的方式，有可以讲述自身经历、需求或所遇问题的地方。”Quintana强调。该机构希望，这种参与不只局限于残障领域，也能够延伸到讨论青年、平等和权利的空间。
学习如何作出决定，而不是被过度保护
CERMI Aragón主席Jesús Carlos Laiglesia将自主权置于这项倡议的核心。“目标是创造一个空间，让这些女孩学习、分享经历，并了解自己的全部权利，从而能够选择自己的人生。”他解释道。在Laiglesia看来，她们的意见不应处于次要位置，真正的挑战在于让她们能够在日常生活中作出越来越多的决定。
这项工作也延伸到了家庭。女孩和青少年参加由西班牙青年委员会的Sara Santos和Laura Montoya主持的“掌握主导权的力量”工作坊时，母亲们则参加由科普传播者Lucía Machota主讲的专场活动“感受的力量”。活动讨论了恐惧、照护、共同责任，以及许多家庭尤其关心的问题：如何保护孩子而不过度保护。
Laiglesia承认，这种平衡并不总是容易实现。他指出，母亲们同样需要分享担忧和经历的空间，以帮助女儿学会独立应对生活。“她们不希望对这些女孩过度保护。”CERMI Aragón主席表示，并主张让她们在获得必要支持的同时成长，而不是让其他人长期替她们作决定。
